电信学院分工会组织教职工赴张思村感受历史文化
为了丰富教职工的业余生活,增进彼此互动交流,同时也为了进一步加强师德师风实践教育,10月24日,电信学院教职工一行在分工会主席、党总支副书记冯荣的带领下奔赴天台县张思村感受中国优秀传统历史文化。据悉,张思村位于台州市天台县城西34里,迄今已有700多年历史,村内文物古迹丰富,有13处集中成片、历史悠久的古建筑群,其中11处于2009年被评为省重点文物保护单位。张思村四周平坦广阔,田畴绣错,前以紫凝山拱列为屏,后...

10.25
2020
电信学院分工会组织教职工赴张思村感受历史文化
为了丰富教职工的业余生活,增进彼此互动交流,同时也为了进一步加强师德师风实践教育,10月24日,电信学院教职工一行在分工会主席、党总支副书记冯荣的带领下奔赴天台县张思村感受中国优秀传统历史文化。据悉,张思村位于台州市天台县城西34里,迄今已有700多年历史,村内文物古迹丰富,有13处集中成片、历史悠久的古建筑群,其中11处于2009年被评为省重点文物保护单位。张思村四周平坦广阔,田畴绣错,前以紫凝山拱列为屏,后...
05.20
2020
电信学院召开分工会全体委员会议
5月19日上午,电信学院分工会在椒江校区学院会议室召开工会委员全体会议。学院党总支副书记、分工会主席冯荣主持。会上,冯荣指出工会组织是学院联系教职工的桥梁和纽带,在团结引领教职工建设“和谐学院”,助力中心工作作用明显。各工会委员务必要将学校、学院的各种人文关怀、暖心服务和福利政策宣传到每个工会会员。要按照分工各负其责,深入教工了解情况,谋实事、办好事,让教职工都有归属感。同时,要加强学习,不断提...
04.25
2020
电信学院分工会组织教职工赴大鹿岛感受海洋文化
2020年4月25日,电信学院教职工在分工会主席、党总支副书记冯荣带领下赴玉环大鹿岛、鸡山岛感受海洋文化。
01.12
2020
电信学院分工会举办包饺子迎新年活动
1月10日晚,电信学院分工会组织举办教职工包饺子活动,用浓浓的心意包起小小的饺子,以祝愿新年平安幸福。活动现场热闹非凡,大家有说有笑,相互切磋包饺子的技巧,彼此比较着饺子的形状,现场欢声不断,笑语迭起。 当一碗碗热气腾腾的饺子端上餐桌,那浓浓的饺子香气,顿时飘逸在大厅里,使大家都忘却了室外冬日的寒冷。本次工会活动既活跃了节日气氛,又增强了教职工的归属感和凝聚力,为学院今后各项工作开展奠定良好的基础
11.19
2019
电信学院分工会组织开展“聚人心、提精神”健步走活动
2019年11月19日下午,电信学院在院长陈英才、党总支书记王奎东、分工会主席冯荣等带领下,组织全体教职工开展“聚人心、提精神”健步走活动。
10.22
2019
电信学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育爱国影片集中观影活动
为庆祝新中国成立70周年,增强党员对革命先辈们艰苦奋斗历程的认知和感悟,进一步丰富“不忘初心、牢记使命”主题教育学习形式和内容,电信学院组织全院师生党员观看新中国成立70周年献礼影片《我和我的祖国》。《我和我的祖国》是一部以弘扬爱国为主旋律的影片,该片从“小人物”的角度,分七个“小故事”,重现了新中国成立至今的七十年岁月浮沉中,披荆斩棘,风雨兼程,大步走向世界舞台中央,不断迈向繁荣富强的艰辛历程。...
10.11
2019
电信学院首届教工趣味运动会成功落幕
为丰富学院广大教职工文化生活,增进教职工身心健康,促进广大教职工间的沟通交流,强化教职工的团队凝聚力,2019年10月10日,电信学院分工会组织举办了首届教职工趣味运动会。学院院长陈英才出席并致开幕词。据悉,本次教职工趣味运动会全院共有100多名教职工到场,分成行政教辅、物理、数学、计算机、电子五个工会小组进行趣味竞技。项目有同心鼓、毛毛虫、大脚板、旋风跑、多人跳绳等。活动期间,男女老少齐上阵、共参与,...
09.24
2019
电信学院分工会召开三十年教工龄教师座谈会
电信学院召开三十年教工龄教师座谈会
05.13
2019
电信学院分工会组织教职工赴绍兴开展“研学”之旅
5月11日,电子与信息工程学院在党总支副书记、分工会主席冯荣的带领下组织第一批教职工前往鲁迅故里、鲁镇等地参观,跟着课本游绍兴。这也是学院分工会在“明理”读书会基础上开展的“研学”主题读书活动之一。 鲁迅故居是绍兴市内保存相对完好、极具文化内涵和水乡古城经典风貌的历史文化街区,也是我国伟大的思想家、文学家、革命家鲁迅先生早年出生、成长、生活过的地方。教工们先后参观了鲁迅先生当年生活的祖居、故居、三...
04.25
2019
电信学院分工会“明理”读书会:《如何成为卓越的大学教师》
4月24日下午,电信学院读书小组举行读书分享会。电子系教职工一起品读《如何成为卓越的大学教师》一书。《如何成为卓越的大学教师》是美国著名教育家肯·贝恩(Ken Bain)肯·贝恩(Ken Bain)的一部作品,由明廷雄、彭汉良译成中文版。本书从“怎样才算卓越?”“卓越的教师知道学生怎样学习吗?”“卓越的教师是如何备课的?”等八个问题入手,通过一个个生动的故事,为我们描绘了精彩教学的典范,举出了学生展现创意和发掘自己...