一、个人信息
姓名：乐昕雨
去向：现已考取台州市椒江区初中数学教师岗位
二、荣誉奖项
2025-2026学年获 浙江省优秀毕业生
2024-2025学年获 浙江省政府奖学金、校一等奖学金
2023-2024学年获 校二等奖学金
2024年获 校暑期社会实践先进个人
2025年获 校优秀团干部、院十佳大学生
2023年全国大学生数学建模竞赛浙江省三等奖
2024年美国大学生数学建模竞赛H奖
2024年全国大学生数学建模竞赛浙江省三等奖
2024年全国大学生数学竞赛（数学B类）浙江赛区三等奖
2025年美国大学生数学建模竞赛H奖
2025年浙江省师范生技能大赛决赛优胜奖、台州学院师范生技能竞赛一等奖
三、经验分享
1.明确目标，做好规划
“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”诚然，树立清晰的目标、制定详实的规划，才能为个人成长锚定方向、注入动力。我们首先要明确未来的发展方向，是选择考研升学还是考公和考编，又或者是直接就业。接着要明确考研的院校、考公考编或就业的地区，锚定目标方向。有了明确的目标之后，可以多方面多角度地了解相关信息，做足准备，比如为了备考教师编，我们可以通过询问学长学姐和老师、浏览网络社交平台、查阅相关公告等方式了解相关招考公告、招考形式、招考条件等信息。最后，根据自己的目标和学业情况制定相应的学年计划、学期计划、阶段计划、学周计划等，做好规划，这样循序渐进、稳扎稳打。
2.竞赛赋能，专业成长
以竞赛为契机，促进专业能力和实践能力的成长。数学师范专业的学科竞赛包括：数学建模竞赛、数学竞赛、师范生技能大赛等，在这些比赛中获得奖项，不仅是专业能力的体现和提升，而且为未来的就业和发展筑牢竞争力的基石、注入活力。以个人的经历为例，在数学建模的历程中，感受到数学的实用性和应用性，也掌握了论文写作的规范与技巧；在备战师范生技能大赛的过程中，一次次的训练，感受到师范技能的成长与精进，在比赛中磨练了心性、增长了经验。
3.全面备考，力争上游
教师招聘考试的考察内容包括以下几方面：教育基础知识、学科专业知识、结构化、试讲等，在教师提前批招聘中，每个地方的考察方式都有所不同，有些地方是采用面谈加试讲形式的考核，有些地方则是笔试加试讲的方式考核，有些地方笔试只考学科专业知识，有些地方笔试考教育综合知识和学科知识，形式多样。而在社会招聘中，大部分地区则均是笔试（教基+学科）加试讲形式的考察。提前批招考时若是仅仅盯着一个地方备考，则有失误的风险。提早开始全面备考，可以打下坚实的基础，面对各种形式的考核能够应对自如，增加教招上岸的机率。由于我上岸的地区是面谈+试讲的形式，所以主要分享一些面试的经验，同时简略地分享笔试备考的经历。
3.1 面谈/结构化
面谈的考核形式与结构化类似，但并不完全相同，在面谈中包含了结构化的考察。面谈的开始会让考生做2分钟左右的自我介绍，接着考官会提问几道结构化的问题，这些问题包括了班级管理、应急处理、职业规划、学科教学、教育观点的综合分析等，甚至还会根据自我介绍和简历提问，最后根据综合情况给出分数，筛选进入试讲考核的人选。在面谈中主要看重现场结构化的表现和回答情况和个人的简历，所以在大学学习阶段要不断完善自己的个人简历，打磨自我介绍，同时也要日积月累地培养自身结构化的能力。
结构化对大部分同学来说十分困难，出现说不出话、逻辑混乱的问题，为克服这些问题，需要长期坚持练习，是一个循序渐进的过程。可以借助网络平台收集案例，学习每一类结构化问题的答题思路、逻辑和角度。接着每日坚持练习，刚开始不熟练，可以准备5分钟，回答2-3分钟，到后面逐渐缩短准备时间，最后能够达到临场回答的效果。有条件的话可以找搭子一起练习，或者可以和同学互相交流、向老师请教，不断学习、积累经验，提高能力。
3.2 试讲
试讲（模拟上课）的要点可以简单归纳为以下几方面：教学设计和教学过程（创新、合理、内容正确、目标明确）、教姿教态、板书设计（排版清晰、字体整洁）、语言（声音是否洪亮、语速、语调）、流利程度、时间把控等，在平时练习时要多加注意这几方面。
关于备考，首先要熟悉教材，熟悉教材中每节课的内容和前后顺序，知道每节课的重难点；接着对每节课进行教学设计，可以自己设计然后向老师请教，也可以参考教学参考书、B站、小红书、网络平台去学习优秀的教学设计，做好笔记，内化于心；最后要不断地练习强化试讲的能力，可以观摩网络上的优秀课例，学习如何上好一节课，也可以录制试讲视频邀请老师同学点评不足之处，根据不足之处不断地完善。时间充足的话，可以将教材的每一节课练过去，这样在考场上能够应对自如，时间不足则挑选重点篇目练习，掌握每类课型的教法。在我教招的备考期间，练过了前四本书的大部分篇目并录制了视频，有了很大的进步和提升，所以多加练习和改进是十分重要的。
3.3 笔试备考经历
教育基础知识考察教育学和心理学的内容，学科专业知识考察初高中、大学数学知识，有些地方还会考察数学教学案例分析、教学设计（教案）、课标等，备考的书籍可以用山香大红本或者其它。教育基础知识注重理解和记忆背诵，每天坚持背诵防止遗忘，最后加强练习巩固，注意练习的订正和主观题的答题规范。学科专业知识，需要坚持刷题，突破难题，及时订正错题。
寄语
追光的人，终会光芒万丈；向山而行的人，必将俯瞰云端。
